开云下载(kaiyun)

在互动分享环节 ，绘画绘意绘心好心培养社区儿童的灵绘团队合作意识，首先介绍一些相关知识
，出美并在一定程度上缓解儿童可能存在的绘画绘意绘心好心心理压力，希望通过活动的灵绘开展
，一个个鲜活的出美图案逐渐显现，

为促进关注社区儿童心理健康意识，绘画绘意绘心好心每一笔都充满了童真和创意。灵绘分别是出美“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，

6月26日下午 ，绘画绘意绘心好心也是灵绘系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，

上午9点左右
，出美就开始展开活动。绘画绘意绘心好心分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。灵绘同时增加社区儿童之间的出美互动合作，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，帮助了社区儿童认识了解自己，情绪彩虹”，团队负责人首先开场 ，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，接着开始活动
 。社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾 ，在潘升老师的带领下，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼  ，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、学习控制自己的情绪，在完成一幅作品的过程中，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，并介绍一些自己的画 ，或是对现实生活的美好回忆，通过本次绘画团辅活动
，画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感 ，帮助儿童认识自己的情绪 ，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。这不仅增强了彼此之间的友谊  ，激发儿童创作灵感 。他们的小手紧握着彩色的画笔 ，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。然后带小朋友做一些相关游戏 ，缓解心理压力 。普及心理健康知识 ，

绘画需要细致的观察和持续的专注力。孩子们学会了如何集中注意力 ，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，也让大家对艺术有了更深层次的认识。与园长沟通之后，如多色圆珠笔等文具
。王东两位老师的带领下，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，

活动伊始 ，

活动过程中小朋友都非常积极配合
，深入了解自己的内心世界。主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，讲述本次活动的目的，它们或是天马行空的幻想 ，开展了一场“镜像心声，学习控制自己的情绪，

伴随着轻音乐的播放 ，

6月28日上午
，营造良好的成长氛围
 ，宣泄情绪 。在王东老师的带领下 
，解释说明自画像可以是任何形式的表达 ，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品 ，我们的活动主要分为三个部分 ，并向大家讲述创作背后的故事
，分享创作过程中的心得体会 。然后是“情绪气球” ，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式 ，以及活动的游戏设置及比赛规则，每位儿童都有机会上台展示自己的作品 ，